В российских школах будут выявлять несогласных с «ценностями»

Российским школам рекомендовали оценивать реакцию учащихся на ценностные установки, обсуждаемые на занятиях «Разговоры о важном». Учителям предлагают фиксировать случаи непонимания, несогласия, пассивности и «провокационных» вопросов, сообщает Exclusive.kz.

Такие рекомендации содержатся в методических материалах Минпросвещения России к 2026/27 учебному году. В анкете для самоанализа педагогам предлагают указать, возникали ли у школьников непонимание или несогласие с ценностными установками и как на это реагировали учителя.

Рекомендации объясняются необходимостью оценивать воспитательный эффект занятий и отслеживать «сформированность ценностных ориентаций» и «личностные результаты» учащихся. Проводить такую оценку школам рекомендуют дважды в год. Непонимание, несогласие, пассивность и «провокационные вопросы» предлагается рассматривать как поводы для внимания педагога.

Рекомендации появились на фоне расширения практики оценки гражданско-патриотических установок школьников и учителей. В конце мая стало известно о подготовке Минпросвещения трех анкет для школьников, студентов педагогических вузов и учителей младше 35 лет. Вопросы касались отношения к «традиционным российским ценностям», патриотических и морально-нравственных установок, участия в соответствующих акциях и готовности заниматься патриотическим воспитанием.

«Разговоры о важном» стали обязательными для российских школ в сентябре 2023 года. Курс направлен на формирование у школьников патриотизма, любви к Родине и гордости за страну.

Фото сгенерировано ИИ